Навигатор
Архивы
Министерство образования РФ
Департамент образования ЯНАО
Госуслуги
Сетевой город

Результаты независимой оценки качества оказания услуг

Рособрнадзор
Готовимся к ГИА
ФИПИ
Российское образование
Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов
ГИБДД

postheadericon Региональные исследования и мониторинги

Анализ результатов внешней оценки образовательных достижений обучающихся 8-х классов в освоении английского языка в соответствии с ФГОС в МБОУ «Школа №2» г. Муравленко

В рамках подготовки к введению в 2020 году обязательного основного государственного экзамена по иностранному языку для выпускников 9 классов, обеспечения условий объективности и независимой оценки качества образования по учебным предметам, с целью выявления затруднений в освоении обучающимися образовательной программы по иностранному языку и поиска путей их преодоления в период с октябре 2018 года прошел мониторинг внешней оценки  образовательных достижений обучающихся 8-х классов в освоении английского языка в соответствии с ФГОС (далее – мониторинг).

В мониторинге приняли участие 44 (81% от числа восьмиклассников) обучающхся 8-х классов МБОУ «Школа № 2» г. Муравленко, 10 (19%) восьмиклассников не участвовали по уважительной причине.

Цель мониторинга: определить уровень освоения учащимися 8-х классов предметного содержания курса английского языка в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.

Содержание мониторинга позволяет обеспечить полноту оценивания подготовки учащихся на базовом уровне и возможность зафиксировать достижение учащимся этого уровня. За счет включения небольшого количества заданий повышенного уровня сложности работа дает возможность осуществить более тонкую дифференциацию учащихся по уровню подготовки по английскому языку.

Аналитический отчет Анализ результатов внешней оценки образовательных достижений обучающихся 8-х классов в освоении английского языка в соответствии с ФГОС в МБОУ «Школа №2» г. Муравленко

 

 

 

Поступление в школу и начальный период обучения- особый период в жизни ребёнка. В момент поступления в школу ребёнок как бы переходит в другую социальную категорию, становится школьником, учеником. Для него это связано с резкой перестройкой всего образа жизни, изменением характера деятельности, системы отношений. В период с 17 сентября по 21 сентября 2018 года во всех школах Ямало-Ненецкого автономного округа традиционно прошел мониторинг оценки готовности первоклассников к обучению в школе. Исследование проводит ГКУ ЯНАО «Региональный центр оценки качества образования».

Результаты исследования готовности первоклассников к обучению в школе 

в МБОУ «Школа №2» в 2018-2019 уч. году

Аналитический отчет Результаты исследования готовности первоклассников к обучению в школе в МБОУ «Школа №2» в 2018-2019 уч. году

Результаты готовности пятиклассников 2018-2019 учебный год

Реестр затруднений обучающихся по результатам внешней оценки готовности первоклассников к обучению в школе МБОУ «Школа № 2»

Мониторинг готовности первоклассников к обучению в школе проводится для определения уровня готовности к обучению в школе каждого ребёнка, в том числе и коренных малочисленных народов Севера, и разработки мер психолого-педагогической поддержки вхождения в школьную жизнь. Участие ребёнка в этом мониторинге даёт родителям, законным представителям обучающихся:

— объективную оценку уровня готовности ребёнка к обучению в школе;

своевременное выявление проблем, которые могут помешать успешной учёбе ребёнка; 

 оказание необходимой помощи ребёнку учителем, педагогом- психологом, учителем-логопедом.

Все материалы, опубликованные на официальном сайте МБОУ “Школа №2”, размещены с согласия субъектов персональных данных (законных представителей)
Страницы
Приём в 1 класс
Температурный режим
Оценка качества образовательной деятельности организации
Год методической работы на Ямале
Педагогическая симфония - 2017