Навигатор
Архивы
Министерство образования РФ
Департамент образования ЯНАО
Госуслуги
Сетевой город

Результаты независимой оценки качества оказания услуг

Рособрнадзор
Готовимся к ГИА
ФИПИ
Российское образование
Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов
ГИБДД

Архив автора

postheadericon Растим детей. Навигатор для современных родителей.

В помощь родителям запущен портал растимдетей.рф, созданный Фондом новых форм развития образования в рамках нацпроекта «Образование». 
           Федеральный информационно-просветительский портал «Растим детей. Навигатор для современных родителей» – это путеводитель по востребованным услугам для семей с детьми. На портале опубликовано около 250 материалов, касающихся не только образования, но и воспитания детей, их здоровья, безопасности, питания, игр и развлечений. Как найти баланс между родительским контролем и детской свободой? Почему детям важно играть и какие игры будут интересны в разном возрасте? Как справиться с детскими неприятными привычками, агрессивным поведением или враньем? И как поощрять хорошее поведение, быть опорой для своих детей и сохранить с ними контакт в подростковом возрасте? 
            На портале можно выяснить, как получить психолого-педагогическую, методическую и консультативную помощь в регионах России, с помощью карты-навигатора в разделе “Узнать больше”. Также карта-навигатор поможет записаться в детский сад и в школу, получить дополнительное или профессиональное образование. 
           Чтобы быть в курсе новых публикаций, подписывайтесь на еженедельную рассылку на сайте растимдетей.рф

postheadericon Что делать при заболевании гриппом?

Самому пациенту при первых симптомах нужно остаться дома, чтобы не только не заразить окружающих, но и вовремя заняться лечением, для чего необходимо немедленно обратиться к врачу. Для предупреждения дальнейшего распространения инфекции заболевшего нужно изолировать от здоровых лиц, желательно выделить отдельную комнату.

Важно!

Родители! Ни в коем случае не отправляйте заболевших детей в школу, на культурно-массовые мероприятия. При гриппе крайне важно соблюдать постельный режим, так как при заболевании увеличивается нагрузка на сердечно-сосудистую, иммунную и другие системы организма.

Самолечение при гриппе недопустимо, и именно врач должен поставить диагноз и назначить необходимое лечение, соответствующее состоянию и возрасту пациента.

Для правильного лечения необходимо строго выполнять все рекомендации лечащего врача и своевременно принимать лекарства. Кроме этого, рекомендуется обильное питьё — это может быть горячий чай, клюквенный или брусничный морс, щелочные минеральные воды. Пить нужно чаще и как можно больше.

Важно! При температуре 38 — 39°С вызовите участкового врача на дом либо бригаду «скорой помощи».

При кашле и чихании больной должен прикрывать рот и нос платком или салфеткой.

Помещение, где находится больной, необходимо регулярно проветривать и как можно чаще проводить там влажную уборку, желательно с применением дезинфицирующих средств, действующих на вирусы.

Правила профилактики гриппа:

  1. Сделайте прививку против гриппа до начала эпидемического сезона.
  2. Сократите время пребывания в местах массовых скоплений людей и общественном транспорте.
  3. Пользуйтесь маской в местах скопления людей.
  4. Избегайте тесных контактов с людьми, которые имеют признаки заболевания, например чихают или кашляют.
  5. Регулярно тщательно мойте руки с мылом, особенно после улицы и общественного транспорта.
  6. Промывайте полость носа, особенно после улицы и общественного транспорта
  7. Регулярно проветривайте помещение, в котором находитесь.
  8. Регулярно делайте влажную уборку в помещении, в котором находитесь.
  9. Ешьте как можно больше продуктов, содержащих витамин С (клюква, брусника, лимон и др.).

postheadericon Я – Родитель. Стили семейного воспитания

Внутрисемейные отношения очень часто являются для ребенка образцом для подражания, и развитие его личности во многом зависит от того, как родители воспринимают ребенка и как ведут себя с ним. Специалисты выделяют четыре основных типа семейного воспитания, в основе которых два критерия: уровень эмоционального приятия ребенка взрослыми и контроль с их стороны. Необходимо учитывать, что стили воспитания чаще всего смешанные, ведь человек – существо гибкое, вписать его поведение в рамки какой-либо концепции невозможно. Тем не менее, в каждой семье есть основной стиль воспитания, черты которого проявляются ярче остальных. Подробнее об этих стилях читайте на сайте «Я — Родитель»

https://www.ya-roditel.ru/parents/ig/detskaya-motivatsiya-kak-rabotaet-i-otkuda-beretsya/

Предлагаем ознакомиться с информационно-рекламными материалами «Отцовство — твой главный жизненный проект», «Подростковая агрессия», «Матрешки».

https://www.ya-roditel.ru/media/gallery/video/

postheadericon ОСЕННИЙ ЗВЕЗДОПАД В МУРАВЛЕНКО

В нашей школе обучается много талантливых школьников, которые посещают учреждения дополнительного образования и завоевывают серьезные победы на престижных конкурсах. О некоторых из них мы сегодня расскажем.

Шаипов Тимур Бисланович, учащийся 9-Б класса. С 9 лет занимается в секции сётокан-карате под руководством Чалого Юрия Константиновича. В октябре этого года участвовал во Всероссийских соревнованиях по карате среди юношей в г. Москве. Провел шесть индивидуальных боев и два командных боя. В общем результате выиграл семь спаррингов. Тимур получил 1 место за чистую победу в личных боях (6 из 6) и выполнил норматив кандидата мастера спорта.

Михеева Кристина Владимировна, учащаяся 7-Б класса. С 4 лет занимается в Детской школе искусств у Гилязетдиновой Р.М. За это время Кристина участвовала и побеждала во многих международных и региональных конкурсах, является дипломантом по игре в ансамбле в четыре руки. В октябре Кристина получила 3 место в школьном конкурсе юных пианистов «А ну-ка догони!» и стала лауреатом 2 степени Международного многожанрового детского конкурса-фестиваля «Северный звездопад» в номинации инструментальный жанр (фортепиано). Это серьезная и сложная победа, которая оценивалась профессиональным жюри. Каждый выход на сцену для юного музыканта это волнение, словно в первый раз, но у Кристины есть надежный ангел-хранитель – это ее мама. Юлия Николаевна всегда рядом с дочерью, поддерживает ее и в учебе и в музыке. Кристина хорошо учится в общеобразовательной и музыкальной школах, занимается исследовательской деятельностью, любит слушать классическую музыку И.С Баха, ЭХ. Грига, П.И Чайковского, Р.Щедрина и современную Fall out boy,Parov Stelar,Linkin park,The Neighbourhood.

Коновалова Ульяна Александровна, учащаяся 7-Б класса. С 7 лет занимается в Детской музыкальной школе на отделении скрипки и с 9 лет плаванием в СК «Муравленко». У Ульяны множество побед, медалей и кубков. В октябре этого года учащаяся стала лауреатом 2 степени с Ансамблем скрипачей «Виолинки» в Международном многожанровом детском конкурсе-фестивале «Северный звездопад» в номинации инструментальный жанр (скрипка). А в ноябре получила следующую победу в спортивном конкурсе – 1 место в Открытом первенстве города по плаванию, посвященном Дню народного единства среди девушек на дистанции 800 метров вольным стилем. Ульяна имеет хорошие отметки в общеобразовательной школе, активно участвует в общественной жизни своего класса, любит слушать музыку, рисовать, играть в шахматы. Сейчас Ульяна готовится к Всероссийским соревнованиям по плаванию, которые планируются в Крыму.

Всем нашим ребятам желаем удачи и новых побед!

postheadericon Психология учителю: работа с «трудными» учениками и их родителями

В рамках городского профилактического проекта «Трудный возраст» на базе МБОУ «Школа № 2» было проведено мероприятие педагогом-психологом Мусиной Еленой Романовной  для педагогов-психологов города и молодых специалистов. Для рассмотрения была предложена сложная и актуальная тема «Психология учителю: работа с «трудными» учениками и их родителями». Участникам была предложены формы работы в виде круглого стола, дискуссий и поисковой деятельности в виде четырех этапов.

     На первом этапе педагогом-психологом Мусиной Е.Р. были рассмотрены варианты работы с «трудными» учениками, стили взаимодействия родитель-учитель и структура беседы с родителями. Второй этап работы заключался в работе команд над решением педагогических задач в виде предложенных проблемных ситуаций из жизни обучающихся. На этом объемном и сложном этапе педагоги искали, дискутировали и вместе находили правильные ответы.

    Третий этап был посвящен составлению портретов современного учителя и современного родителя. Какими качествами должны обладать люди, вместе заинтересованные в успешном развитии ребенка? По мнению педагогов, современный учитель должен обладать такими качествами как уравновешенность, стрессоустойчивость, мобильность, гибкость, профессионализм, толерантность. Родителей педагоги хотели бы видеть сотрудничающими, ответственными, доброжелательными, воспитанными, любящими ребенка. И в заключении на четвертом этапе были подведены итоги работы и предложены молодым специалистам «шпаргалки» по работе с родителями и учениками.

    Такие встречи для педагогов необходимы, они помогают выработать эффективные способы взаимодействия с родителями и обучающимися, оградить от возможных ошибок и придать уверенности в своей работе.  

postheadericon В России пройдёт «Культурный марафон» для школьников

В октябре стартовал «Культурный марафон» — всероссийский проект, который знакомит с мировой и отечественной культурой. Больше трёх миллионов школьников смогут поучаствовать в увлекательных занятиях и пройти необычный онлайн-тест. Организаторы проекта — Министерство культуры, Министерство просвещения и сервисы Яндекса: Учебник, Музыка, КиноПоиск, Афиша.

Ссылка на Марафон: Культурный марафон

В октябре в школах пройдут занятия по сценариям, которые разработали известные эксперты по культуре и методисты Яндекс.Учебника. Уроки посвящены четырём темам: музыке, архитектуре, театру и кино. На занятиях по музыке или кино школьники снимут и смонтируют свой фильм, повторяя находки Сергея Эйзенштейна и Льва Кулешова; создадут графическую партитуру, изучив древнерусскую «Певческую азбуку» и ноты Джона Кейджа; сочинят ораторию жалоб и желаний, послушав Римского-Корсакова и хор финских крикунов. На уроках архитектуры ребята спроектируют собственную школу мечты, изучив проекты Баухауса, вальдорфскую систему и школы из советских детских фильмов; а на занятиях на тему театра придумают декорации, познакомившись с работами Роберта Уилсона, Дмитрия Крымова и московского театра «Тень».

С 1 по 14 ноября ребята смогут пройти в Яндекс.Учебнике мультимедийный онлайн-тест. Он не проверяет знания, а знакомит с богатством мировой культуры. Школьники будут слушать музыкальные композиции, смотреть отрывки из фильмов и отвечать на вопросы: например, что общего между «Лунной сонатой» и современным хип-хопом, как Тарковский вдохновлялся Брейгелем, что одинаково сильно любили Дэвид Бирн и Бертольт Брехт, как Гауди строил Храм Святого Семейства.

Сценарии занятий и итогового теста готовили Алексей Мунипов, музыкальный критик, автор книги «Фермата. Разговоры с композиторами»; Александр Острогорский, архитектурный критик, журналист и преподаватель Высшей школы урбанистики НИУ ВШЭ; Всеволод Коршунов, сценарист, киновед, преподаватель ВГИКа; Алексей Киселёв, театровед, журналист, продюсер «Мобильного художественного театра». 

В «Культурном марафоне» примут участие режиссёры Тимур Бекмамбетов, Кантемир Балагов и Юрий Быков, продюсер и режиссёр Александр Роднянский, победительница шоу «Голос» Дина Гарипова, группа «Би-2», музыканты Полина Гагарина, Федук и Ёлка. Они проведут открытые занятия со школьниками в разных регионах страны. Например, в Москве урок даст Полина Гагарина, а в Казани — Дина Гарипова. Завершит марафон спектакль «Алиса в Зазеркалье» Мастерской Петра Фоменко»: он будет показан в Яндекс.Эфире 17 ноября.

Присоединиться к «Культурному марафону» может любой учитель или родитель. Для этого нужно зарегистрировать себя и детей на сайте проекта. Уже сейчас там выложены все сценарии уроков, а 1 ноября появятся тесты. Все учителя, которые проведут уроки по предложенным сценариям, получат сертификат. А ребятам, ответившим на вопросы теста, Яндекс вручит грамоты и подписки на Яндекс.Музыку и КиноПоиск.

postheadericon Профилактическая акции «Мы за здоровый образ жизни».

В целях содействия улучшению и сохранению здоровья подрастающего поколения, формирования активной позиции детей и подростков через пропаганду здорового образа жизни, в рамках профилактической акции «Мы за здоровый образ жизни» с 24.10.19 по 26.10.2019 октября специалистами социально-психологической службы проведены  различные мероприятия реализуемые школьной подпрограммой «Мы – за жизнь». Под руководством социального-педагога Гуленок К.М. волонтеры отряда «Доверие» был организован флэш-моб на переменах для ребят 1-9 классов. Социальным педагогом Сайфуллиной И.Н. проведено мероприятие с обучающимися 7-А класса на тему: «Здоровью – зеленый свет!», просмотр мультфильма «Команда Познавалова – Тайна едкого дыма», «Опасное погружение! Алкоголь или Трезвость». С  участием инспектора ГДН Шаап О.И. проведена беседа с обучающимися 5-А класса на тему «Быть здоровым – здорово!», «Проступок, правонарушение, преступление».

            Педагогом-психологам Райх Л.Г. с обучающимися 9-А класса 24.10.2019 в групповой форме проведено арт-терапевтическое мероприятие «Эмоции и здоровье» с использованием ресурсных метафорических ассоциативных карт «Гармония». В таком методе воздействия лежит особая привлекательность рисунков, которые оказывают эмоциональное воздействие на подростков. Данное занятие помогло ребятам восполнить жизненный ресурс, избавиться от отрицательных эмоции.  С обучающимися 8-А класса 25.10.2019  педагогом-психологом Райх Л.Г. организован вебинар по теме: «Остановите землю, я сойду! Почему сложно быть подростком». Обучающимся оказана психологическая поддержка взросления, понимание подростком границ своих возможностей и ограничений, профилактика ПАВ, данная встреча дала понимание необходимости обращаться за помощью  к взрослым. Учителем–логопедом Ашуровой Е.В. в работе с родителями и детьми используется здоровьесберегающие технологии, пример тому, проведенное 26.10.2019 мероприятие «Ступеньки Роста» результативность которого видна в деятельности коррекционно-логопедической направленности с родителями и детьми с ограниченными возможностями здоровья. На каждой перемене для учеников транслировались видеоролики о здоровом образе жизни. Классные руководители 1-9 классов подготовили и провели классные часы, посвященные здоровому образу жизни.

Педагог-психолог, Райх Л.Г.

postheadericon Участие второклассников в проекте «Аркадий Паровозов спешит на помощь», программы социальных инвестиций «Родные города».

В ГБУ ЯНАО «Центр муниципального обслуживания населения МО г. Муравленко» 26.10.2019 по адресу улица Российская дом 44. В рамках программы социальных инвестиций «Родные города» наши второклассники, первоклассник ребенок-инвалид и его родители в сопровождении социального-педагога, классового руководителя 2-А класса Гуленок К.М, педагога-психолога Райх Л.Г., приняли участие в проекте «Аркадий Паровозов спешит на помощь». Его реализация стала возможной благодаря грантовой поддержке компании «Газпром нефть». Специалисты «Центра социального обслуживания населения» рассказали ученикам о правилах безопасного поведения дома по средствам проведения театрализованных постановок с элементами игры. Финалом проекта станет конкурс рисунков.

Педагог-психолог, Райх Лейла Гивиевна

postheadericon Неделя психологии. Игра «Следопыт»

25 октября 2019 среди четвероклассников школы прошла игра «Следопыт», организованная в рамках профилактической акции «Неделя психологии». Задания включали в себя неожиданные, интересные, трудные, но забавные вопросы, на которые ребятам надо было ответить как можно быстрее, точнее и правильнее.

         Игра способствовала развитию коммуникативных умений, поднятию общего эмоционального тонуса, обучению детей навыкам коллективной самоорганизации и психологической поддержки.

         Все участники выдержали испытание на корректность, культуру поведения и организованность. Ребята отметили, что игра интересная и увлекательная. Они хотели бы поучаствовать в подобной игре еще раз.

         По итогам игры места распределились следующим образом:

1 место — 4 «В» класс,

2 место — 4 «А» класс

3 место — 4 «Б» класс

Социальный педагог Сайфуллина И.Н.

postheadericon Всероссийский онлайн-чемпионат «Изучи Интернет- — управляй им.»

Основная цель проекта — повышение уровня цифровой грамотности начинающих пользователей, осуществляющееся в современной интерактивной форме.
Проект включает в себя:

  • интерактивный портал, на котором в игровой форме представлена информация об устройстве Интернета, функционировании ИТ-сервисов и цифровых технологий;
  • тренировочное мобильное приложение (предлагает разнообразные возможности /для закрепления полученных знаний, доступно для Android, IOS и Windows);
  • локальные онлайн-туры (проводятся в рамках отраслевых и образовательных мероприятий, ориентированных на детей, школьников, молодежь);
  • Всероссийский онлайн-чемпионат «Изучи Интернет- — управляй им!» для школьников, в котором на бесплатной основе может принять участие любой желающий.
    С более подробной информацией о проекте можно ознакомиться на сайте игра-интернет.рф
Все материалы, опубликованные на официальном сайте МБОУ “Школа №2”, размещены с согласия субъектов персональных данных (законных представителей)
Страницы
лето 2019
Приём в 1 класс
Температурный режим
Год методической работы на Ямале
Педагогическая симфония - 2017