Архивы
Министерство образования РФ
Департамент образования ЯНАО
Госуслуги
Сетевой город

Результаты независимой оценки качества оказания услуг

Рособрнадзор
Готовимся к ГИА
ФИПИ
Российское образование
Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов
ГИБДД

postheadericon Вести с открытых уроков по комплексному учебному курсу «Основы религиозных культур и светской этики»

В каждой школе локальным актом прописан регламент выбора родителями (законными представителями) обучающихся модуля комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики». Данные регламенты размещены на сайте нашей  школы. В них содержится информация об особенностях изучения курса, разъясняются принципы добровольности выбора родителей одного из модулей. На сайте школы размещены графики проведения мероприятий по выбору модулей и материалы по отдельным темам, рубрикам курса. Ребенком и его семьей уже в 3-м классе выбирается для изучения тот модуль, который более всего согласуется с образовательными запросами и семейными традициями, мировоззрением и морально-нравственными установками. Известно, что успешное духовно-нравственное воспитание детей возможно лишь в согласованном взаимодействии семьи и школы.

В школе № 2 помимо ежегодных родительских собраний в 3-х классах проводятся опросы и анкетирование родителей с целью выявления их информированности, открытые уроки в 4-х классах с приглашением родителей учащихся 3-х классов. Кроме родителей третьеклассников на собрания приглашают представителей общественных организаций, юристов. Педагогами начальной школы, истории, литературы, обществознания, МХК проводится консультирование родителей по содержательным, организационным вопросам преподавания курса. Перед родительскими собраниями в библиотеке школы организуются выставки методической, учебной, художественной литературы, аудио-, видео-пособий по курсу ОРКСЭ. Все участники образовательного процесса – педагоги и учащиеся обеспечены необходимыми учебно-методическими пособиями.

В школе есть ценный опыт проведения недели открытых уроков курса ОРКСЭ с защитой проектов, с проведением воспитательных мероприятий с приглашением родителей третьеклассников.. Педагоги поделились опытом своей работы среди коллег и родителей обучающихся. На уроках учителя использовали активные формы обучения: проблемные ситуации, дискуссии, проведение деловых игр, практические задания. Такие недели стали хорошей традицией  в нашей школе. Уроки провели Валишина М.Р., Ерёменко Е.В., Кустова Н.В., Михайлишин Г.П.

27 февраля Михайлишин Г.П. провела открытый урок по светской этике в 4-ых классах. На уроке присутствовали родители  будущих четвероклассников, а также представители  администрации школы. Урок по теме «Честь и достоинство» прошел на высоком эмоциональном уровне.  После просмотра фрагмента кинофильма «Русь изначальная»  ребята сами определили тему урока и составили план действий. Дружно работали с  информацией «юристы», «филологи», «искусствоведы».  При составлении логической цепочки к понятиям «честь и достоинство» использован элемент игры-соревнования. Каждый участник представлял себя в роли защитника Отечества, пожарного, врача, полицейского. Продуктом занятия явилась театральная импровизация, авторами которой были сами ребята. Данное занятие продемонстрировало желание ребят работать в коллективе, в группе, умение сравнивать поступки героев, выражать свое отношение к ним, а самое главное – четвероклассники не остались равнодушными к подвигам Александра Невского, Дмитрия Михайловича  Карбышева.   Цель урока – формирование нравственных качеств личности и жизненной позиции —  была достигнута. Об  этом свидетельствуют высказывания самих ребят: «Я понял, что такое честь – это мужество, сила воли и любовь», «Мне очень радостно после этого урока», «Я горжусь подвигом Д. Карбышева и хочу быть таким же верным и сильным духом», « Я понял, что такое офицерская честь и достоинство».

 Михайлишин  SAM_3591   Михайлишин SAM_3588 Михайлишин SAM_3589

            Интересный, познавательный, развивающий урок состоялся  по модулю «Основы православной культуры». Чтобы решить цель урока, Кустова Н.В. подобрала материал из библейских историй, призванный заинтересовать учащихся, проблемные вопросы, творческие задания.  На всех этапах урока  использованы  активные методы обучения, потому что это методы, при которых деятельность учащихся носит продуктивный, поисковый характер.  В ходе урока на основном этапе освоения новых знаний была организована групповая работа, а на этапе закрепления-индивидуальная работа учащихся. Задания в группах ориентированы на развитие навыков сотрудничества с учителем и сверстниками во время группового обсуждения учащихся, овладение навыками смыслового чтения, осознанного построения речевых высказываний.Свой урок педагог построил, опираясь на принцип сотрудничества, делового партнерства учителя и учащихся, используя  частично-поисковый метод. Ученики показали гостям, что умеют нестандартно мыслить, логически рассуждать. Урок способствовал развитию творческой инициативы детей.

 Кустова SAM_3577  Кустова SAM_3579 Кустова SAM_3580  Кустова SAM_3581

    Необычный  урок-открытие  по модулю «Основы мировых религиозных культур»  «Праздники и календари» провела учитель начальных  классов Ерёменко Е. В.  Ребята повторили  известные  религиозные праздники, которые отмечают в их семьях, и  узнали о новых торжественных религиозных датах (Песах, Шавуот, Ханука, Воскресение Христово -Пасха).  Затем  учащиеся разделились на группы,  и  каждая учебная группа провела мини-исследование об  иудейских  и православных праздниках.  Из иллюстраций  ребята составили  плакаты  по выбранной группой религии и  подготовили интересный рассказ о праздниках, с которыми они познакомились. В конце урока четвероклассники сделали вывод, что в каждой религии существуют свои праздники, связанные с теми днями, которые отмечаются верующими в память о каких – то самых важных для них событиях или о каком-то святом. Цель урока — освоение учащимися этического смысла праздников традиционных религий России, формирование толерантного отношения к обычаям различных религиозных культур — была достигнута.

Ерёменко IMG_20160227_115721   Ерёменко IMG_20160229_112527 Ерёменко SAM_3573   ЕрёменкоIMG_20160227_115753

Валишина М.Р. на уроке исламской культуры  поставила перед собой задачу- расширить кругозор учащихся, развить самостоятельность суждений учащихся, волевую сферу ребёнка, выработать навыки самоконтроля. На уроке «Нравственные ценности ислама» ребята узнали о том, что образованный мусульманин, воспитанный на ценностях Корана, несет людям только любовь и уважение. Он с почтением относится к любой идее, умеет ценить искусство, чтит этикет и выступает в качестве миротворца в любых конфликтных ситуациях. Особое внимание было уделено притче «Золотая пчелка».

Валишина SAM_3582  Валишина SAM_3584

Судя по отзывам присутствовавших родителей и представителей администрации школы, уровень методической подготовки  учителей довольно высок и выражен, прежде всего, в грамотном и целесообразном использовании инновационных педагогических технологий; особом уважительном стиле педагогического общения с учащимися; умении четко выстроить структуру урока, определить его ведущую идею; умении организовать проблемный диалог, мотивировать учащихся на решение той или иной учебной ситуации; свободной манере ведения открытого урока, умении импровизировать, откликаться на поставленные учащимися вопросы и проблемы, не уклоняясь от основной цели урока.

Проведение предметных недель способствует повышению педагогического мастерства, заинтересованности обучающихся в познании нового. Спасибо всем педагогам, принявшим участие в творческой неделе.

 Материал подготовлен зам.директора по УВР Н.Л.Ткаченко,

руководителем методического объединения учителей ОРКСЭ Кустовой.Н.В.

Комментарии запрещены.

Все материалы, опубликованные на официальном сайте МБОУ “Школа №2”, размещены с согласия субъектов персональных данных (законных представителей)
Страницы
Приём в 1 класс
Температурный режим
Оценка качества образовательной деятельности организации
Год методической работы на Ямале
Педагогическая симфония - 2017